Terapia Ocupacional e integración sensorial"
La terapia ocupacional favorece el desarrollo de habilidades motoras, sensoriales y de autonomía, mediante actividades personalizadas que ayudan a niñas y niños a desenvolverse con mayor independencia en su vida cotidiana.
Litsi Colin Guadarrama
La Terapia Ocupacional en el área pediátrica es una disciplina del área de la salud que tiene como objetivo promover la participación, independencia y bienestar del niño en sus ocupaciones diarias, tales como el juego, las actividades de la vida diaria, la educación y la interacción social.
A través de una valoración especializada, se identifican las barreras que limitan el desempeño ocupacional del menor y se diseña un plan de intervención individualizado, centrado en el niño y basado en evidencia.
Dentro de la Terapia Ocupacional, una de sus principales ramas de intervención es la Integración Sensorial, la cual permite comprender cómo el sistema nervioso central procesa y organiza la información sensorial del exterior para generar respuestas adaptativas en el entorno.
Este servicio está dirigido tanto a población infantil neurodivergente como neurotípica que presente desafíos en el procesamiento sensorial, la autorregulación, las habilidades motoras, sociales o en la ejecución de actividades cotidianas.
Formación académica extracurricular
- Diplomado Integración Sensorial, Neurodesarrollo y Desarrollo socioemocional del niño.
- Curso taller de integración sensorial en bebes de 0 a 3 años- impartido por AMiS (asociación mexicana de integración sensorial)
- Curso de intervención de la Terapia Ocupacional e integración sensorial en los contextos naturales del niño con trastornos del comportamiento
- Curso de calidad en atención del cuidado del paciente psiquiátrico infantil
- Curso de control motor en Autismo
- Taller de integración Sensorial en síndrome de Down
- Taller de manejo de selectividad alimentaria desde un enfoque de Terapia Ocupacional
- Curso de integración sensorial y escritura
- Taller de motricidad orofacial en niños con discapacidad
Un proceso claro y personalizado
Cada niña y cada niño tiene características, capacidades y necesidades distintas. Por ello, la atención terapéutica se adapta a su desarrollo, entorno y objetivos individuales.
Evaluación
Identificamos las habilidades, necesidades y dificultades del paciente mediante una valoración especializada.
Plan individualizado
Establecemos objetivos y estrategias terapéuticas de acuerdo con los resultados de la evaluación.
Intervención
Aplicamos actividades y estrategias adaptadas a las necesidades del paciente, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades.
Seguimiento
Revisamos los avances y proporcionamos orientación a las familias para reforzar las estrategias en la vida cotidiana.
Señales que pueden indicar la necesidad de una valoración
Algunas dificultades en el desarrollo de la comunicación, el aprendizaje o la alimentación pueden requerir atención especializada.
Es recomendable solicitar una evaluación si la niña o el niño:
- No utiliza palabras o frases esperadas para su edad.
- Presenta dificultades para pronunciar sonidos o hacerse entender.
- Tiene problemas para comprender instrucciones.
- Experimenta dificultades para leer, escribir o aprender en la escuela.
- Rechaza alimentos o determinadas texturas de manera persistente.
- Tiene dificultades para succionar, masticar o tragar.
- Respira habitualmente por la boca o mantiene la boca abierta.
- Presenta babeo mayor al esperado para su edad.
- Nació prematuramente y requiere seguimiento de sus habilidades oromotoras.
Estas señales no representan por sí mismas un diagnóstico. Una valoración profesional permite identificar las necesidades específicas y determinar si es conveniente iniciar una intervención terapéutica.
ESTAMOS PARA ORIENTARTE
¿Te gustaría agendar una valoración?
Cada avance comienza por comprender las necesidades de quien requiere apoyo.
Comunícate con nuestro equipo para conocer las opciones de atención terapéutica y recibir orientación sobre el servicio más adecuado para tu caso.
